Download Von Kings und Losern: Eine Performance-Ethnografie mit by Kathrin Oester, Bernadette Brunner PDF

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  • April 21, 2017
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By Kathrin Oester, Bernadette Brunner

In der vorliegenden Studie erzählt eine junge iteration von Zugewanderten und Einheimischen aus einem transnationalisierten Stadtteil mittels filmischer Bilder und Gesprächen von ihrem Alltag, ihren Träumen und Frustrationen. Die Jugendlichen stellen die eigenen Erfahrungen auf einer Webseite den Klischees ihres Quartiers als Multikulti-Idylle oder sozialem Brennpunkt entgegen. Dabei zeichnen sich abhängig vom Schulerfolg, vom Geschlecht und vom Migrationshintergrund vielfältige und je nach Kontext wechselnde Zugehörigkeitsordnungen im Peermilieu ab. Die in der Forschungspartnerschaft mit den Jugendlichen entstandenen Videoproduktionen ermöglichen dank des partizipativen Ansatzes der Performance-Ethnografie neue, oft unerwartete Einblicke in Transnationalisierungsprozesse "von unten".

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Die Jugendlichen boten uns im Tausch dafür Einblick in ihre filmisch vermittelte Lebenswelt. Dieses Vorgehen wurde zwar unter dem Begriff der ‚Performance-Ethnografie‘ in sozialanthropologischen und sozialpädagogischen Kontexten bereits erprobt, als Teil des schulischen Unterrichts wurde es indessen noch kaum beschrieben. Noch mangelhafter ist die wissenschaftliche Reflexion in Bezug auf die Auswertung der Daten, die mittels einer Methodentriangulation erhoben worden sind und sowohl in der Gruppe entstandene Filme, also audiovisuelles Material enthalten, aber auch Protokolle aus der Teilnehmenden Beobachtung im Unterricht sowie transkribierte Einzelinterviews.

Oester 25 grunds lässt er sich nicht einfach in die bestehenden, verkrusteten Strukturen einordnen, sondern rebelliert dagegen – oft auch mit Gewalt und anderen kriminellen Handlungen. Auffälligkeit bis zur Rebellion wird hier als Zeichen der Gesundheit und als Chance (für die Schweiz) dargestellt, in der verkrustete Strukturen zuerst zerstört werden müssen, bevor Neues entstehen kann. Implizit gilt dies auch für ein verkrustetes Bildungssystem mit seinen langen Ausbildungszeiten, die die kreative Energie der Jugendlichen binden.

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